Perioada analizată 01.10.2018 – 10.09.2019
Analiza rezultatelor la finalul primului an de implementare a proiectului Rose, au evidentiat urmatoarele:
- Faţă de valoarea estimata a numarului de elevi participanti in proiect 150 s-a constatat o scădere in primul an (110 elevi) .
- Numărul elevilor aparţinand grupurilor dezavantajate a fost de 62 %.
- Rata de abandon a elevilor din anii terminali este de 56,67%
- Rata de absolvire a claselor terminale este de 78,84 %la finalul primului an.
- Rata de promovare a examenului de bacalaureat în primul an de proiect este de 6%.
- Rata de promovare la nivelul liceului este in descrestere. Dacă valoarea de referinţă este de 8,5%, după primul an de implementare a proiectului a fost de 6 % .
- Rata de participare la examenul de bacalaureat, faţă de valoarea de referinţă de 21% a suferit o creștere 30% % ajungand la 50 %.
- Numar de elevi beneficiari ai activitatilor pedagogice si de sprijin precum si Numarul elevilor din grupuri dezavantajate participanti la proiect a fost de 110 participanţi in primul an .
- Numar de elevi implicati in activitati extracuriculare a fost de 15 ( elevi participanti la tabara)
In vederea atingerii obiectivelor propuse prin proiect, in conformitate cu Acordul de grant semnat si cu propunerea anexata acestuia in perioada la care se face referire s-au implementat urmatoarele activitati :
ACTIVITATI REMEDIALE SI DE SPRIJIN
I.1 ACTIVITATEA REMEDIALA : PAȘI SPRE VIITOR (01.11.2018-30.06.2019)
-Clasa a IX –a –câte 2 grupe la disciplinele limba și literatura română și matematică , fiecare grupă având 4 ședințe de pregătire a câte 2 ore.
-Clasa a X-a- câte 2 grupe la disciplinele limba și literatura română și matematică , fiecare grupă având 6 ședințe de pregătire a câte 2 ore .
-Clasa a XI-a- câte 2 grupe la disciplinele limba și literatura română și matematică , fiecare grupă având 15 ședințe de pregătire a câte 2 ore .
-Clasa a XII-a- câte 2 grupe la disciplinele limba și literatura română și matematică , fiecare grupă având 30 ședințe de pregătire a câte 2 ore , și, câte o grupă la disciplinele fizică și geografie, cu câte 30 de ședințe a câte 2 ore .
Activitățile s-au desfășurat conform graficului nr. 2505/01.11.2018, realizat de echipa de proiect și aprobat de consiliul de administrație.
Activitățile au fost desfășurate de 3 profesori de limba și literatura română, 2 profesori de matematică, un profesor de geografie și unul de fizică.
I.4 CONSILIERE SCOLARA SI PROFESIONALA IN VEDEREA FINALIZARII STUDIILOR IN CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI DECIZIA DE ASTĂZI ,SIGURANȚA DE MÂINE
Pentru activitatea de consiliere școlară și profesională în vederea finalizării ciclului superior al liceului, au fost formate 7 grupe care au desfășurat activități specifice astfel :
-clasa a IX –a- 2 grupe au avut câte 2 întâlniri a câte 1 oră ;
-clasa a X –a- grupe au avut câte 2 întâlniri a câte 1 oră ;
-clasa a XI –a- 2 grupe au avut câte 8 întâlniri a câte 1 oră
-clasa a XII –a- 1 grupă a avut câte 1 întâlnire a câte 1 oră
Reflecții ale echipei de proiect post activitați din anul 1
Proiectul a avut un impact pozitiv asupra elevilor din grupul țintă.
Aspecte identificate care ar putea deveni riscuri în implementarea grantului și măsuri identificate pentru diminuarea acestora
Nu este cazul.
Implicarea comunității în implementarea proiectului
Reprezentanții comunității au fost invitați la 3 întâlniri în care au fost prezentate activitățile proiectului.
Propuneri și perspective pentru îmbunătățirea activităților pedagogice
În al doilea an de proiect, vom reuși să achiziționăm și gustarea prinsă în proiect, si considerăm că acest lucru va fi un stimul suplimentar pentru elevii din grupul țintă.
Data: 25.09.2019
Coordonator grant: Prof. Radu Nicoleta